Hay mucho libro sobre esto. Unos mejores y otros menos buenos. En casi todos, se habla con una serie de términos que si no tienes delante un experto es difícil entender.

    Yo quiero hacer esto, como si fuera un libro, pero sin consultarlos, de una manera como si fuera una charla, basándome en mis cuarenta y tantos años de experiencia desde que con 7 años ya cantaba las rancheras de Miguel Aceves Mejía y los motetes de la Iglesia. Y así con 15 años, en pleno cambio de voz, algún fraile de aquéllos a quienes les hacías falta, todavía te hacía cantar los solos de las Misas de Perosi.

  Después, mucho tiempo sólo tocando órganos de Iglesias, todos los pianos que pillaba, incluso en las tiendas, varios pub de música en directo, amenizando ambientes tanto en Madrid como en Bilbao -todo mientras,  por otra parte,  trabajaba en algo rentable-, algunos festivales, muchos funerales y bodas e incursiones acompañando a cantantes pop, líricos, o lo que fuese, al tiempo que con mi guitarra,  en la soledad de las pensiones, iba componiendo algunas canciones que hoy aún recuerdo, y que tenían que ver con mis estados de ánimo.

    Y en todo este recorrido, vuelvo a la vida coral, acompañando al órgano, ensayando a cuerdas, dirigiendo y subdirigiendo. Quiero decir que al final haces lo de muchos compañeros con vidas paralelas en este campo, y consigues una serie de experiencias muy valiosas como para distinguir el bien de lo mejor y el mal de lo peor. Has hecho cursos de todo tipo: de Canto con muchos profesionales, que sí es cierto, aprendes algunas cosas que otros te vuelven a recordar pues está casi todo inventado. Pero te das cuenta que lo que quieres aprender es a cantar, no a ser un “compa” de los tres tenores. Quieres aprender a expresar el sentimiento con la voz, para lo cual la técnica es indispensable, pero no lo único, y digo que es indispensable. Pero hay quien la aplica sin saberlo. Y hay quien tiene que aprenderla, como en cualquier otra faceta, en el deporte, en la vida laboral, etc..

    -Cuántos cantantes, líricos, de élite, o incluso músicos grandes compositores clásicos, han sido rechazados en los conservatorios y escuelas de música importantes!  ¿Cuántos niños han sido apartados del canto porque “no tenían oído” o su voz no era la adecuada?